2015年臺灣生態學校代表團赴美交流

參訪Griffin Elementary School

我國生態學校參訪團於今(104)年10月1日前往位於美國佛羅里達州Cooper City的葛萊芬小學(Griffin Elementary School)參訪，該小學去(103)年透過臺美生態學校聯盟計畫與我國屏東縣舊寮國小互結為夥伴學校，並在臺美生態學校聯盟及美國野生動物保育協會NWF的協助下，落實生態學校中相關的環境路徑，包含能源、水以及生物多樣性等，並著手進行生態行動方案。

葛萊芬小學的兩位老師Jacqueline R. Sanchezs女士以及 Miladys Cepero Perez女士在今(104)年七月已來過臺灣參訪生態學校，與我國的交流密切，因此這次其實是以老朋友的身份，親切的帶領我國生態學校參訪團團員了解該校在執行生態學校的努力，以及學校鼓勵孩子主動學習、持續思考、保持好奇心的教育理念。

在能源路徑上，葛萊芬小學透過增加空氣對流以及增加樹木遮蔭率來降低戶外活動教室的溫度；在校園土地利用上，學校建立花圃作為阿塔拉蝴蝶(Atala Butterfly)的棲地，並將莖蔓、野草、樹木落葉作為堆肥，每隔三、四星期翻攪一次，約三個月即可使用。澆灌花圃的水源則來自學校設計的雨撲滿，除了節省水資源使用，也減少學校大雨後的積水問題。

此外，校園內亦有穴小鴞(鴟鴞科貓頭鷹)的巢穴。穴小鴞主要分布於北美洲，校園內居住的穴小鴞今年產下3隻幼鳥，提供學生一個生態觀察機會，因此老師們在巢穴附近拉起封鎖線讓學生的觀察活動不會傷害到牠們。在生物多樣性方面，學校透過QR-Code條碼的植物解說牌，增加學生對植物的認識，輕易用手機掃描條碼後，就可連結到植物圖鑑網站，學生們都覺得非常新奇，增加動機去認識這些植物。