Maker導入環境教育的實踐，不僅是對環境議題的關注，也是推動STEAM跨域學習最好的模式！使用學校裡報廢的舊課桌椅、拖把棍當創作材料，再將自然科學課程裡學到的知識給實踐出來，親子共學、製作一輛木製玩具車，意義絕對非凡！老師指導家長跟孩子，以回收的拖把棍切鋸4個小圓片，並運用角尺、三角板來找出圓木片的圓心，再以手搖鑽鑽孔，這些是「玩具車」的四個輪胎。一年級的學童內心充滿了探索世界的興趣，而「紙筆測驗」往往抑制了這樣的學習動機！從他們使用手工具、電動工具將椅子的螺絲一根一根慢慢地拆除的過程中，便可以驗證這個道理。解體後的木條就是製作「玩具車」的車身，丈量尺寸、切鋸木塊，都要使用基本的數學運算。最後是組合車身，以竹筷作為輪軸最恰當；在車身上鑽孔，在輪胎（圓木片）上鑽孔，應用「接榫」的工程技術，將車身、輪軸、輪胎組裝完成！這裡還是要鼓勵大家多自備環保筷、別使用拋棄式竹筷喔！親子共學、共創的過程中必須操作折合鋸、手搖鑽等手工具，學童運用數學課的知識、自然科學的概念，並學習工程學的技術，再輔以藝術美感，進而完成了一輛木頭玩具車！這是以「環保材料」進行的STEAM跨領域學習，也是杜威（Dewey）思想─「實做中學習」的實踐，大大提升了學習動機與興趣，沒有任何一個孩子從學習中逃走！尤其是創作過程中，孩子必須不斷在失敗中找到成功方法，有效提升挫折容忍力！
13-親子共同設計製作玩具車
12-親子同樂比賽廢木玩具車
11-親子共同設計製作玩具車
10-以回收的拖把木柄製作輪片
9-在木輪片上鑽孔
8-在木輪片上鑽孔
7-量測木輪片的圓心點
6-將木輪打磨光滑
5-切鋸回收的拖把木柄
4-切鋸回收的拖把木柄
3-拆解報廢的課桌椅
2-拆解報廢的課桌椅
1-親子共學廢木玩具車