樂遊成功水資源

成功國小緊鄰澎湖第一大水庫—成功水庫，並在水庫與校園之間設有水資源公園，公園內有結合雨水回收系統的開心農場及美麗的生態池；西邊有自來水廠，南面有縣立游泳館及環保局，北面與成功海域潮間帶相接，社區資源無論在自然與社會人文上，可謂皆與「水」息息相關。因此希望利用社區各種與「水」有關的資源，發展學校「水資源」相關課程，以親水、愛水、詠水的設計理念出發，帶領學童以新的眼光去重新認識社區，發現社區。

一、親水

結合生活自然課程，藉由水庫賞鳥，進行觀察、記錄，繪製賞鳥地圖，了解鳥的種類與習性，稀有鳥類剪紙藝術，並將稀有鳥類以剪紙藝術進行紀錄。另外也進行潮間帶生物觀察、圍網捕魚等活動，觀察海洋生物行為，進而了解澎湖海岸生物多樣性，也實際製作海菜煎餅、掏綠金及魚簍，體驗社區人們在生活上與大海的相關性。

二、愛水

藉由參加親近自然活動之後，接著淨灘活動、水庫周圍淨化，讓學生實際從事護水活動，也鼓勵學生愛護水資源，將雨水回收種菜，廚餘變肥料，資源不浪費，學生從植物認養、整地、播種，觀察蔬菜生長、收割，進而回饋健康飲食。學校也營造生態池，有水生植物及水生動物，在觀察、記錄之後，繪製生態池故事繪本。

三、詠水

除了發展親水、愛水動態活動，我們也發展詠水課程，鼓勵學生在語文課進行童詩賞析、童詩創作、童詩朗讀。撿拾海邊漂流物，並將漂流物製作成藝術品；全校學生一起創作劇本、製作道具，參與演出水資源劇場。

成功國小以樂遊成功「水資源教室」為主題~所發展的「水資源」教育課程，係以環境教育概念為基礎，結合校園、社區及本土生態與全球環境之議題發展本系列課程。透過活潑、有趣的課程設計，讓孩子在體驗、觀察蒐集、實驗、行動、創作等方式以驗證身邊的自然環境後，對自己的社區有更深層的體認，對全球的環境議題有更多的認識，藉以激發孩子們主動探索和研究的精神，培養他們獨立思考與解決問題的能力，並形塑孩子尊重自然的態度，養成與拓展孩子具有國際宏觀之視野。