為與國際持續交流臺灣推動環境教育之成功經驗，行政院環境保護署特別於今（105）年再次邀請由丹麥皇室認證之INDEX: Design To Improve Life環境教育團隊來臺，進行為期三天的深入調查，藉此了解臺灣各種不同的環境教育設施場域，包含學校、社區、私人企業以及公部門管理單位等，其推動環境教育之歷程以及遭遇的困難等，希望能將寶貴的資訊帶回丹麥，結合丹麥現行的環境教育方式後，轉化為一套適用於臺灣推動的環境教育運作模式，以利於8月以及11月在北、中、南、東辦理4場次臺丹環境教育工作坊時，傳遞環境教育推動新思維給臺灣相關環教人員。其中在學校之深入調查行程，係排在5月24日參訪臺南市仁德區虎山國民小學。

虎山國小為臺灣3所取得臺美生態學校夥伴綠旗認證榮譽的學校之一，除在生態學校推動有卓越的表現外，101年更榮獲教育部所選之臺灣百大優良學校之一，以護水、綠活、人文與產業等主題，全力落實，甚至邀請全球知名的生態保育專家珍古德造訪，致力於將環境教育深根於課綱中。

參訪當日，林勇成校長帶領學校孩童以全程英語解說的方式，為來訪之貴賓導覽虎山落實生態教育的課程與施做的成果，令INDEX: Design To Improve Life環境教育團隊感到非常驚豔。林校長表示，虎山國小推動環境教育最核心的思想是讓學生融入這個自然環境，真正去體驗和感受這自然所帶給他們的學習訊息，而老師所扮演的角色就是領導者，帶領孩子體驗這個大自然，並從中學習。

拜訪的丹麥環境教育專員Lotte於參訪後的餐敘中提到，對於虎山學生面對群眾解說本身具備的環境教育知識時，所散發出的自信表示非常欽佩，同時亦讚揚虎山目前所推動的環境教育體制非常完整，已完全掌握到「傳遞知識」的步驟與精神，非常值得臺灣其他學校效仿與借鏡。