生態學校是一個為各級學校所設計的環境管理、認證以及永續發展教育計畫，且為提供教育者整合永續的基本原則於學校經營與課程發展的機會，以符合聯合國永續發展教育(education for sustainable development)的基本精神。生態學校推動目的在於促使學生透過快樂學習、行動導向學習方式，增強他們對環境保護與永續發展知識、態度，進而創造符合環境永續發展所需的技能。

有鑑於此，延續103年臺美生態學校夥伴聯盟計畫之相關推動內容，今年度環保署持續輔導與協助我國生態學校申請認證與姊妹校締結相關事宜，並遴選出我國60所學校，達成締結姊妹校配對之目標。在生態學校認證推廣上，截至目前為止（104年12月4日），112所生態學校數中，取得綠旗共3所、銀牌共9所、銅牌共25所，而綠旗之3所學校分別是新北市建安國民小學、新北市聖心女子高級中學以及臺南市虎山國民小學。特別的是，環保署今年仿照美國生態學校認證制度，完成綠旗到校審查相關作業程序之研訂，包含邀集審查委員、召開審查說明會、製作審查表單、審查標準以及到校審查作業程序等，並於10月29日完成我國第一所綠旗到校審查作業-臺南市虎山國小，並於同年11月24日，結合南區經驗分享交流會合併辦理綠旗授贈表揚活動，鼓勵臺南市虎山國小取得生態學校綠旗認證最高殊榮。

另為與國際接軌，環保署亦協助促成臺美生態學校雙邊交流，於7月20日至7月24日辦理與我國締結為姊妹學校之美國生態學校校長、老師來臺參訪之相關事宜，參訪地點包含雲林縣草嶺生態地質國小、國立嘉義大學附設實驗國小、屏東縣舊寮國小、臺南市南化國小、臺中市進德國小以及新北市長坑國小等生態學校，同時也安排知本自然教育中心與臺江國家公園兩個我國環境教育認證場所，亦於9月29日至10月8日，安排安排臺灣生態學校夥伴成員赴美國，與美國生態學校進行交流與參訪並促進臺美雙方生態學校相互學習，其參訪行程內容主要為美國生態學校以及環境教育相關設施場域，包含皇家棕櫚小學(Royal Palm Elementary)、葛萊芬小學(Griffin Elementary)、賽金小學(Seguin Elementary)、比亞古夫小學(Briargrove Elementary School)及愛德華懷特小學(Edward White Elementary)等，相關環境教育重要場域包含安妮庫伯自然中心(Anne Kolb Nature Center)、火鶴公園(Flamingo Gardens)、休斯頓自然科學博物館（含克萊爾蝴蝶中心，The Houston Museum of Natural Science）等辦，同時建立專屬的「臺美生態學校夥伴資訊平臺」中英文版網頁，以利我國生態學校可於該網頁辦理認證申請、成果上傳、新聞發布等各項相關事項。

最後，為配合我國環保署協同美方促進環太平洋夥伴國家的環境教育合作，全球環境教育夥伴計畫仍持續推動，邀請各國環境教育專家、官員共同參與，分享各國於環境教育上之成果與經驗，並朝向持續合作方向，為未來全球環境教育工作規劃推動執行策略做準備。