花蓮縣花蓮市明禮國小建校逾百年（118年），人文歷史悠久，為花蓮縣內最悠久的國民小學。其自然地理位置遠眺美崙山、環抱美崙溪，明禮國小擁有三株超過百年的老樹，其樹冠幅約二百平方公尺，其中還有一座教材園，在都市型學校中為綠覆率極高的校園，同時學校致力於推動生態學校，因為不僅可以教育學生永續環境的觀念也可使校園環境永續落實。為期望成為生態學校，明禮國小的目標與願景有以下四點:
 

(一)增進學校環境教育推動小組之功能，提升教職員工生之環境教育素養
(二)發展學校本位環境學習課程，優選在地場域辦理戶外環境學習活動
(三)全校式參與實施環境教育，養成感恩惜福愛物及友善環境素養，使校園綠色環境永續經營，生活中力求實踐生態保育的行動
(四)改善環境品質，有效推廣至家庭與社區，創造美好生活環境
 

為教育下一代愛護地球資源的觀念，同時為創造更良好的校園環境並帶動地區環境保護意識，明禮國小致力推動生態學校，並加入臺美生態學校計畫，更於民國104年初取得生態學校「銅牌」認證肯定。目前明禮小學以培育綠色小種子和創造優質校園環境為目標，持續努力於校園內推動相關環境教育。

生態學校認證計畫中，獲取認證最重要的是依照學校本身特色與條件，從10大環境路徑中挑選適宜的路徑執行。這部分明禮國小選擇的是「健康校園」，透過於104年參加行政院環境保護署所推動的空氣品質旗幟宣導試辦計畫，讓該環境路徑結合「空氣污染」等時事，同時組成18人的生態行動團隊，提高師生參與度。該生態行動團隊以空氣品質紀錄表記錄每日空氣品質監測網所公布的空氣品質指標顏色，作為該環境路徑的監測與評估資料，同時利用教師宣導、兒童朝會宣導、家長宣導、旗幟宣導、空氣品質相關資訊海報宣導及校園跑馬燈宣導等，達到「認識空氣品質指標」各個顏色相對應的空氣品質的意義，藉由當天空氣品質出現問題時，引起學校師生的注意，並對於空污的產生來源、空污的危害和如何自我保護來實行教育宣導。

明禮國小另外還結合生態計畫與教育課程，像是「水寶貝，寶貝水」教學案例、學校本位環境學習課程「蟲蟲尋寶記」與社區清掃學習服務「改變社區一點點」等環境教育課程，推動一系列豐富且包羅萬象的環境教育課程，包括珍惜地球資源、認識各種自然生物及培養維護生活環境品質的重要，藉此教育孩子如何去愛護地球及思考為何要愛護地球環境的重要思維教育，更深地固的培養小小綠色種子在學生的頭腦裡，學習愛護萬物資源。