霄裡國小校區中景色怡人，孩子天真爛漫，可說是市區邊的世外桃源。小型學校學生少，輕盈的體態適宜多創意，但也因為孩子生活於郊區，文化刺激將少於都市，再加上家長為經濟而繁忙，於是，學校就肩負著孩子學習的重大使命。為此，我們引進了許多的學習與支持的單位，我們進入臺美生態學校的
，孩子們開啟了自治市幹部帶領大家一起愛護生態的學習之旅，在這樣的旅程中，孩子們學會了種植香草蔬菜、烹調、做手工皂、消毒液、熱愛運動身體健康，這是由實踐之路、體驗之途回歸到擴展學習的深度與廣度的路，開心同行。
霄裡國小位於八德區與中壢區的交界，可說是都市中的世外桃源，校門口外即是一片寬廣的稻田與埤塘，除了具有難得一見的湧泉及豐富的文史資料外，也是各種生物的重要棲息地。學校推動校園馬拉松、體適能等活動，增加孩子戶外活動時間；在校園內種植蔬菜及香草植物；養護霄裡生態埤塘，提供孩子親近土地的機會，讓孩子以做中學的方式，實踐友善土地的精神
學校自 106 學年度起參加開始推動臺美環境教育合作，師生們在校園推動節能減碳、環境永續的力量。推廣到社區，以建立潔淨、健康的生活環境及
達成永續家園的目標。我們使用臺美生態學校的校園環境檢視表，由高年級的孩子主導，每年進行一次完整性的檢視，以了解目前學校的環境狀態，由檢視表發現目前學校需改善的問題，並配合學校原本的發展路徑－健康生活與永續食物，討論出本學期可以發展的新路徑——學校棲地，結合在地化發展出全校性具連貫性的校本課程：遨遊竹霄 ( 食農、文史、生態 ) 及 DFC 關於環境
教育的課程計畫。
我們也成立生態行動團隊，藉由學生自己當主席、紀錄，讓孩子在活動過程中，了解目前學校環境上發展的方向及困難點，也從過程中體驗在地文化、了解動植物棲地、知道如何選擇食物能夠吃得安心吃得健康、如何讓自己能夠健康的生活。從參與、體驗、感受的過程，讓孩子成為自發性的保育環境小尖兵，與大自然中的生命一同快樂成長。
高年級的孩子們觀察到學校旁的埤塘邊有個用環保素材製成的青蛙，好奇追究之下才知道原本此區有許多保育類的青蛙，但因近年來加入社區居民的廢水與污染，使得原本的埤塘變得又髒又臭，沒有人願意親近。我們便帶著孩子與中原大學的老師、八德社區發展協會、導覽協會、實驗教育大伙房書院的師生等共同合作，在生態專家吳聲昱老師的帶領下，孩子們在校內多處進行水質的檢測，檢驗水的 PH 酸鹼值，了解汙水來源及成份，老師也介紹多種的水生植物，藉由種植它們，利用天然的力量進行水質改造。學生們也穿著青蛙裝，實際體驗除雜草、下水種植水草 ( 如：台灣萍蓬草、石龍尾、野薑花等 )。學校也與公部門聯繫並達成共識，讓霄裡生態埤塘內部由學校來養護，經過幾個月的努力，水變乾淨了，水中的植物長大了，青蛙也回來了，社區居民在早晚也會到生態埤塘邊休息乘涼，成為一處休閒觀光的好地方！
學校與孩子們目前仍持續關注埤塘的生態，希望有一天，這裡及學校的大樹教室會成為螢火蟲、青蛙以及水生動植物的家！
在這幾年推動台美生態的過程中，透過參與生態學校的教育過程，培養學生保護及改善環境所需之知識、態度與技能。建立師生生態學校觀念與人人參與環保的共識，促使產生生態思維與環境行動。更重要的是，推動生態學校及加強臺美環境教育合作，將師生們在校園推動節能減碳、環境永續的力量，推廣到社區，以建立潔淨、健康的生活環境，及達成永續家園的目標。最後，養成孩子重視環境議題，以解決環境問題和實現可持續發展為目的，讓成為生態學校教育往下扎根並結合學校與社區資源，將環保的理念，落實在日常生活中，並與國際接軌是我們的終極目標。